Chi mi conosce un po', sa che non sono mai molto diretto e difficilmente prendo posizioni volte a scoreggiare una persona. Questo topic rappresenta una piccola eccezione, in quanto tocca un argomento che ritengo valga la pena affrontare con assoluta franchezza ed obiettività: trovo personalmente grave il fatto che un ragazzo si possa iscrivere a ingegneria ignorando che il 90% di quello che si troverà davanti è costituito da matematica e derivati vari.
Per il fatto dei 2 anni non credo sia un problema in sé, ma non mi piace che una persona faccia sprecare alla famiglia soldi, aspettative (che sono una conseguenza naturale dell'essere genitore) ecc... e poi i corsi non li segue e non passa gli esami ("conditio sine qua non" per vederla come una cosa negativa).
Parlando di algebra lineare, autovettori, autovalori, span, autospazi e così via, mi sento in dovere di dirti che non rappresentano un argomento in fondo così complicato e (da ex studente di fisica) ti assicuro che incontrerai ostacoli ben maggiori se proseguirai su questa strada.
Detto questo, io partirei da un lavoro introspettivo serio: pretenderei la massima schiettezza dal mio alter-ego, con il quale simulare preventivamente il colloquio con i genitori (che andrà per forza di cose affrontato), e mi porrei le domande cruciali ("Voglio veramente proseguire?"//"Sono realmente disposto a sacrificare parte dei miei svaghi per studiare?"//ecc..). In base all'esito del soliloquio interiore direi ciò che realmente penso ai miei e starei bene "in primis" con me stesso.
In Italia purtroppo è radicata la convinzione che una laurea la debbano evere tutti (a ogni costo) e che valga ad attestare che il suo possessore è più dotto di chi non ce l'ha. Io la penso in modo quasi antitetico e (qualche volta che è stato necessario) l'ho anche ripetuto in faccia a docenti universitari e dottorandi vari.
Per inciso, attualmente sto proseguendo la mia crescita intellettuale da autodidatta, in maniera completamente esterna rispetto a strutture universitarie ecc...
sto procedendo almeno al doppio della velocità rispetto a quando ero iscritto all'univ e sto iniziando a produrre anche pensieri per conto mio, senza ripetere a memoria le idee altrui che non condivido. In ogni caso, non credo che questo c'entri molto con quello che hai scritto... era solo per dire che un conto è quello che attesta l'istituzione e un altro quello che sei/sarai realmente come individuo raziocinante.
In bocca al lupo per il tuo futuro (visto che hai una formazione classica: "Homo faber..." XD)
Per il fatto dei 2 anni non credo sia un problema in sé, ma non mi piace che una persona faccia sprecare alla famiglia soldi, aspettative (che sono una conseguenza naturale dell'essere genitore) ecc... e poi i corsi non li segue e non passa gli esami ("conditio sine qua non" per vederla come una cosa negativa).
Parlando di algebra lineare, autovettori, autovalori, span, autospazi e così via, mi sento in dovere di dirti che non rappresentano un argomento in fondo così complicato e (da ex studente di fisica) ti assicuro che incontrerai ostacoli ben maggiori se proseguirai su questa strada.
Detto questo, io partirei da un lavoro introspettivo serio: pretenderei la massima schiettezza dal mio alter-ego, con il quale simulare preventivamente il colloquio con i genitori (che andrà per forza di cose affrontato), e mi porrei le domande cruciali ("Voglio veramente proseguire?"//"Sono realmente disposto a sacrificare parte dei miei svaghi per studiare?"//ecc..). In base all'esito del soliloquio interiore direi ciò che realmente penso ai miei e starei bene "in primis" con me stesso.
In Italia purtroppo è radicata la convinzione che una laurea la debbano evere tutti (a ogni costo) e che valga ad attestare che il suo possessore è più dotto di chi non ce l'ha. Io la penso in modo quasi antitetico e (qualche volta che è stato necessario) l'ho anche ripetuto in faccia a docenti universitari e dottorandi vari.
Per inciso, attualmente sto proseguendo la mia crescita intellettuale da autodidatta, in maniera completamente esterna rispetto a strutture universitarie ecc...
sto procedendo almeno al doppio della velocità rispetto a quando ero iscritto all'univ e sto iniziando a produrre anche pensieri per conto mio, senza ripetere a memoria le idee altrui che non condivido. In ogni caso, non credo che questo c'entri molto con quello che hai scritto... era solo per dire che un conto è quello che attesta l'istituzione e un altro quello che sei/sarai realmente come individuo raziocinante.
In bocca al lupo per il tuo futuro (visto che hai una formazione classica: "Homo faber..." XD)
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