Gesù, alunno della scuola di Nazareth, rientra a casa con la sua pagella.
Francamente i giudizi riportati non sono un granché. Sua Madre, dopo averli letti, non dice
nulla, ma medita tutte queste cose nel suo cuore. Resta però la cosa più difficile farla vedere
a Giuseppe
SCUOLA SIMEONE DI NAZARETH
Destinatari:
Giuseppe e Maria David Oggetto: Pagella scolastica di vostro Figlio:
Matematica: non sa fare quasi niente, a parte moltiplicare pane e pesci. Senso dell'addizione: Totalmente mancante; afferma che lui e il Padre sono uno solo.
Scrittura:Non porta mai quaderno e penna ed è costretto a scrivere sulla sabbia. Geografia:Manca totalmente di senso di orientamento: afferma che c'è una sola strada, che
conduce a suo Padre.
Chimica: Non fa gli esercizi richiesti. Quando l'insegnante è girato trasforma l'acqua in vino e fa stare allegri i suoi compagni.
Educazione fisica: Invece di imparare a nuotare, come fanno tutti, lui cammina sull'acqua.
Espressione linguistica orale: Grosse difficoltà a parlare con chiarezza. Si esprime continuamente in parabole.
Senso dell'ordine: Ha perso tutte le sue cose a scuola e afferma pure, senza vergognarsi,
che gli è rimasta solo una pietra per cuscino.
Condotta: Forte tendenza a frequentare forestieri, poveri, galeotti e ancheprostitute.
Osservazioni: Manda a lavorare chi sta a letto, scaccia i mercanti, rovescia le bancarelle e vuole pagare allo stesso modo chi ha lavorato tutto il giorno e chi un'ora sola.
Giuseppe, letta con attenzione la pagella, riflette e conclude che così non si può andare avanti e che dovrà prendere seri provvedimenti. Chiama il Figlio e gli dice:
"Bene, Gesù, siccome le cose sono a questo punto, puoi fare una croce sulle vacanze di Pasqua".
Francamente i giudizi riportati non sono un granché. Sua Madre, dopo averli letti, non dice
nulla, ma medita tutte queste cose nel suo cuore. Resta però la cosa più difficile farla vedere
a Giuseppe
SCUOLA SIMEONE DI NAZARETH
Destinatari:
Giuseppe e Maria David Oggetto: Pagella scolastica di vostro Figlio:
Matematica: non sa fare quasi niente, a parte moltiplicare pane e pesci. Senso dell'addizione: Totalmente mancante; afferma che lui e il Padre sono uno solo.
Scrittura:Non porta mai quaderno e penna ed è costretto a scrivere sulla sabbia. Geografia:Manca totalmente di senso di orientamento: afferma che c'è una sola strada, che
conduce a suo Padre.
Chimica: Non fa gli esercizi richiesti. Quando l'insegnante è girato trasforma l'acqua in vino e fa stare allegri i suoi compagni.
Educazione fisica: Invece di imparare a nuotare, come fanno tutti, lui cammina sull'acqua.
Espressione linguistica orale: Grosse difficoltà a parlare con chiarezza. Si esprime continuamente in parabole.
Senso dell'ordine: Ha perso tutte le sue cose a scuola e afferma pure, senza vergognarsi,
che gli è rimasta solo una pietra per cuscino.
Condotta: Forte tendenza a frequentare forestieri, poveri, galeotti e ancheprostitute.
Osservazioni: Manda a lavorare chi sta a letto, scaccia i mercanti, rovescia le bancarelle e vuole pagare allo stesso modo chi ha lavorato tutto il giorno e chi un'ora sola.
Giuseppe, letta con attenzione la pagella, riflette e conclude che così non si può andare avanti e che dovrà prendere seri provvedimenti. Chiama il Figlio e gli dice:
"Bene, Gesù, siccome le cose sono a questo punto, puoi fare una croce sulle vacanze di Pasqua".
Matt10
tutti gli uomini hanno SEMéRE IL TESTOSTERNO ALTO
poi ritorno operativo
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